Schools & Groups

(PL)

Malowanie słowem

Czy tekst może być obrazem? Przyjrzymy się przykładom twórczości wykorzystującej litery i słowa, między innymi nurtowi poezji konkretnej, a w szczególności kaligramom. Zbadamy zależności między formą a treścią i zainspirowani prezentowaną na wystawie pracą Stanisława Dróżdża pobawimy się twórczo słowami. W praktycznej części zajęć stworzymy własne kaligramy i pojęciokształty (na podstawie wylosowanych wyrazów). 

Podstawa programowa:
j. polski: I.1.1, I.2.12, II.1.9, II.2.4, III.2.3, III.2.5
plastyka I.1, I.2, II.2, III.4-5, III.7

(PL)

Poza ramą

Co to znaczy wyjść poza ramę i dlaczego najlepiej to wytłumaczyć na przykładach z dziedziny sztuki? Podczas warsztatu poznamy kreatywne dzieła, które przekroczyły konwencje i wyznaczyły w sztuce nowe trendy. W konceptualnej części zajęć popracujemy metodą design thinking nad pomysłami twórczego wykorzystania ramy jako elementu dzieła i wprowadzimy je w życie w części praktycznej. 

Podstawa programowa: plastyka I.1, I.2, I.4-5, II.1, II.6, III. 2, III.5 

Stylowa instrukcja

Co to znaczy mieć swój styl i jak go rozpoznać? Podczas warsztatu przyjrzymy się dziełom sztuki prezentowanym na wystawie i spróbujemy znaleźć między nimi podobieństwa i różnice. Porozmawiamy o technice, kompozycji, kolorach i tematach oglądanych prac. Na przykładzie wybranego przez grupę dzieła spróbujemy zdefiniować styl artysty tworząc instrukcję wykonania innej pracy ale w tym samym stylu. W drugiej części zajęć zweryfikujemy przygotowaną instrukcję w praktyce i wykonamy prace, które porównamy z oryginałem. 

Podstawa programowa: plastyka I.1-3, I.5-6, II.1, II.6, III.2, III.6